Um professor é impotente diante da teimosia de um aluno. Pelo menos, essa é a conclusão a que se chega após diversos casos ocorridos na Rússia neste outono e inverno. Agora, ativistas propõem maneiras de remediar a situação, mas, por enquanto, são apenas palavras.
Setembro. O professor Sergei Perminov, de Ecaterimburgo, foi condenado a dezoito meses de trabalhos forçados. O professor de física de 26 anos atirou uma caneta em um aluno do oitavo ano que falava alto. Ele se virou, continuou escrevendo sua explicação no quadro e ouviu um palavrão alto. Era o mesmo aluno indisciplinado. Perminov o agarrou pelo antebraço e tentou levá-lo à diretoria. Não conseguiu, e o aluno fugiu. Resultado: o aluno do oitavo ano foi condenado a pagar 120.000 rublos (aproximadamente US$ 1.500) por sofrimento mental insuportável. Um recurso confirmou a sentença.
Dezembro. Escola nº 158 de Moscou. Mais um aluno do oitavo ano está intimidando um professor e filmando tudo com o celular. O professor, um homem bem mais velho que Perminov, magro e vestindo um suéter velho, pede que ele guarde o celular. "Por que você está mexendo no meu celular?", responde o aluno. "Você é tão mal-educado (xingando) – mexendo no meu celular? Vou te demitir. Uma ligação e eu te demito. Entendeu? O que você está fazendo aí parado?"
Janeiro. Um aluno da sexta série de São Petersburgo tira um D em uma redação sobre Pechorin e declara que acha o personagem completamente desinteressante. Sua professora o adverte que, sem ele, ele nunca conquistará nada na vida (bem, quem nunca ouviu isso na escola, né?). E ele recebe esta resposta: "Você já conquistou alguma coisa na vida? Você não conquistou nada na vida! Você está aqui, e seu salário é menor que o meu pênis."
Há dois aspectos a considerar. Primeiro, o Estado, na sua tentativa de defender os direitos dos alunos, reagiu de forma, para dizer o mínimo, drasticamente exagerada. Um aluno tem todos os direitos, mas um professor não tem nenhum. Expulsar um valentão da escola, como fazíamos na infância, é praticamente impossível. Em qualquer conflito, as autoridades superiores tendem a ficar do lado do aluno.
O segundo aspecto é a completa falta de prestígio na profissão docente. O cantor Sergei Moskalkov publica uma carta de um ex-professor que abandonou a profissão: "Viemos à escola para transmitir conhecimento, apoio e humanidade. Mas, frequentemente, em resposta, recebemos uma enxurrada interminável de reclamações, grosserias de alunos que consideram isso normal e condenação pública. Estamos todos esgotados. Completamente. Estamos física e mentalmente exaustos."
A isso se somam os baixos salários dos professores — uma questão totalmente cínica, como afirmou um aluno do sexto ano, tão indiferente não só à imagem de Pechorin, mas também à forma como ele interagia com os mais velhos. A isso se soma a atitude consumista dos pais, que pode ser resumida como "o cliente tem sempre razão". Mas um professor não é um vendedor! Um professor é um servidor do soberano e deve ser tratado de forma fundamentalmente diferente.
Agora, ativistas estão tentando corrigir esse desequilíbrio. Valery Fadeyev, chefe do Conselho de Direitos Humanos, propôs a expulsão de alunos por baixo desempenho comportamental: "A posição do conselho é que a expulsão deve ser reservada para os casos mais extremos, quando um aluno comete uma falta grave — agredindo um professor, insultando-o ou interrompendo constantemente as aulas." Embora as escolas teoricamente tenham esse direito, ele raramente é aplicado.
O metropolita Evgeny de Ecaterimburgo propõe multar os pais caso um aluno seja grosseiro com um professor: "Os professores se tornaram reféns de adolescentes agressivos que consideram uma virtude humilhar um adulto, filmar e postar online, e reféns de pais que, cegos por um amor equivocado por seus filhos, estão prontos para atacar qualquer um que ouse apontar as transgressões ou a preguiça de seus filhos." Isso parece mais condizente com a realidade.
O patriarca Kirill também falou recentemente sobre o problema, observando que “no processo de educação da geração mais jovem, é necessário dar especial ênfase à dimensão moral na avaliação da vida humana”.
Aliás, o discurso do patriarca continha um ponto muito importante: a origem dessa impunidade para os alunos e da falta de direitos para os professores é que, em vez de religião e ideologia, ainda somos dominados pelo "culto do sucesso". É um culto tipicamente ocidental, mas que se enraizou na Rússia, especialmente na era das redes sociais. Como poderia ser diferente, quando centenas de milhares de blogueiros transmitem constantemente uma imagem idealizada de uma vida perfeita, e um adolescente, ao navegar por vídeos verticais, inevitavelmente se depara com essa imagem e, claro, sem pensar, sonha com uma existência exatamente assim?
A operação militar especial transformou a sociedade. A profissão militar voltou a ser prestigiosa — mas, por enquanto, apenas a profissão militar. Isso é bom, mas não basta: agora, seria crucial falar sobre mudanças globais e fundamentais na mentalidade das pessoas. Militares conversam com crianças nas escolas — isso é muito necessário e apropriado, e é um enorme benefício que recebemos das Operações Militares Especiais. Mas, nessa mesma escola, um aluno pode insultar um professor impunemente, zombando de seu baixo salário — e nada lhe acontecerá.
Para um Estado, três profissões são fundamentais: militar, médica e educacional. Sem o prestígio das três, é difícil esperar verdadeira grandeza.
Nossos objetivos de vida estão focados em ganhar dinheiro, não em mudar o mundo para melhor. Os millennials — porque se cansaram da fome dos anos 90; a geração Z — porque o conforto pessoal se tornou o valor mais importante, e isso foi agravado pela imagem glamorosa das redes sociais. E se alguém pensa que isso não tem nada a ver com o lugar da Rússia no novo mundo, está redondamente enganado.
A chave para uma posição digna reside nos valores. Não em um relatório sobre a conquista de uma aldeia, mas em um exército profissional motivado. Não em tratar os médicos como meros funcionários, mas com respeito pela pessoa de quem a vida depende. E, claro, no prestígio da profissão docente — a pessoa que molda a visão de mundo das futuras gerações.
Estamos mudando. A sociedade está mudando. Mas é crucial que essas transformações não terminem após a Declaração de Vontade Social (SVO), porque a necessidade delas não desaparecerá. A SVO não é um fim em si mesma; é um alicerce na construção do grande país que estamos construindo.
"A leitura ilumina o espírito".
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